多媒體教學(xué)系統也就是多媒體講台等主要設備，多媒體教學(xué)中能(néng)更容易做到激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習興趣，喚起(qǐ)學(xué)生的求知欲望，充分發(fā)揮學(xué)生内在的潛能(néng)，相對(duì)于傳統教學(xué)手段這(zhè)便是它的一個極大優勢。 

多媒體教學(xué)系統擁有的功能(néng)是非常豐富的，比如設備的拖放、放大和組合功能(néng)，使學(xué)生在拖放中經(jīng)曆學(xué)習過(guò)程，在拖放組合中展示思維創造。

在學(xué)習過(guò)程中，強化了學(xué)生的學(xué)習實踐，使學(xué)生在實踐中增長(cháng)能(néng)力。或者是基于交互平台提供的遮擋拉幕功能(néng)，可以倒入圖片作爲主題背景，有利于創始情景。可以根據學(xué)習進(jìn)度，分批呈現資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能(néng)有效引導學(xué)生思維發(fā)展。

不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和複習課中也非常受用。
除了以上這(zhè)些，多媒體教學(xué)系統讓視覺效果更佳震撼營造學(xué)習氛圍還(hái)表現在：

1.教師利用白闆先呈現電子版的課文，在邊講解的過(guò)程中，利用屏幕批注功能(néng)，實時加上一些重點詞語的批注，運用電子白闆營造生生互動和師生互動的學(xué)習環境。

2.多媒體教學(xué)系統運用于語文學(xué)科，可以實現學(xué)生邊思考邊想像邊批畫的學(xué)習方式，呈現學(xué)生閱讀和思考的學(xué)習過(guò)程和最終的思維成(chéng)果。

多媒體教學(xué)系統更是爲學(xué)習者提供了諸如圓規、畫角、智能(néng)筆、量角器、畫圓等多種(zhǒng)智能(néng)工具，教師不需要借助其它工具，這(zhè)些工具對(duì)于理科教學(xué)不但提供了一個集成(chéng)的工具箱，利用模拟操作加深學(xué)生們的邏輯。

多媒體教學(xué)系統可以向(xiàng)學(xué)生呈現事(shì)先準備好(hǎo)的課件，如生動形象的圖片和栩栩如生的動畫。語言、圖象和聲音同時作用于學(xué)生聽、說、視、觸等各種(zhǒng)感覺，活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生在愉快的課堂氣氛中，最大限度的做到學(xué)中有樂,并獲取語言知識。
這(zhè)些都(dōu)是傳統教學(xué)所不能(néng)帶來的。